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La Ciudad en la Sociedad de la Información

Ciudad Chip

Si hablamos de la Ciudad, ya sea como forma o como proceso, en este portal, podrí­a resultar extraño para alguien, sin embargo, para quienes trabajan el espacio como sujeto de estudio, éste es expresión de los grupos humanos que actuan en él. Es decir, donde vivimos, donde comerciamos, donde trabajamos, no nace de procesos independientes al ser humano, es creado y recreado por Mujeres y Hombres. Por la Sociedad. De esta manera podemos decir que la Ciudad (como espacio) se transforma en la Sociedad de la Información, de manera distinta y distintiva a la que conocí­amos en una Sociedad Industrial.

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COMO SURGE LA IDEA DE LA CAMPAí‘A UN COMPUTADOR POR NIí‘O?

1 MILLON DE COMPUTADORES PARA EL BICENTENARIO

Desde hace meses que discutimos internamente en CONECTANDOACHILE.ORG sobre cómo hacer para promover tecnologí­as tales como el OLPC u otras similares en el contexto educativo.

Nos parece que Chile no esta haciendo lo suficiente y que los ciudadanos deben actuar de manera más decidida en particular para presionar a las autoridades de gobierno.

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CODE NAME: PUDU PROJECT

PUDU PROJECT BY LIZZETE GRECOSi el laptop OLPC consigue revolucionar los corazones de los adultos que tienen que tomar la decisión sobre su posible compra para nuestros niños, tal como revolucionó este fin de semana a los asombrados asistentes del lanzamiento de CHILE PRIMERO es probable que estemos a tiempo de desatar una pequeña revolución en la educación. El 2007 es el año decisivo para cambiar las voluntades del gobierno, los partidos y la ciudadaní­a más lejana a estos temas.

Un grupo de ciudadanos hemos estado pensando como lograr ese cambio de voluntades. Muy pronto necesitaremos MUCHA AYUDA para lanzar una campaña cuyo propósito fundamental es aumentar de manera radical el acceso a herramientas como OLPC y otras similares para los niños y niñas de esta nación.

Existe mucha evidencia a nivel internacional sobre los beneficios asociados a entregar herramientas como éstas a los niños más desfavorecidos, como una forma de reducir la brecha digital e incentivar el desarrollo económico. Sin embargo, el argumento puede simplificarse a una noción básica de equidad: Ustedes que leen esto en estos momentos son personas privilegiadas que tienen la posibilidad de acceder a un mundo que esta vedado para cientos de miles de niños de este paí­s.PUDU PROJECT

Herramientas como el OLPC van a permitir dentro de los próximos dos o tres años que millones de niños en el mundo puedan por primera vez tener acceso libre y permanente a lo que nosotros, los ciudadanos privilegiados, ya tenemos a nuestra disposición como parte permanente de nuestras vidas: un computador que nos permite navegar por internet, trabajar, estudiar, divertirnos y comunicarnos.

Ciertamente nadie piensa en que sólo con computadoras vamos a mejorar la educación y ayudar al desarrollo del paí­s o en que OLPC es la única solución posible. Sin embargo, nadie que conozca seriamente del tema puede negar la amplia gama de efectos positivos que éstas máquinas podrí­an desatar.
No obstante, en los meses que llevamos reflexionando y estudiando el tema hemos comprobado que en efecto la incorporación masiva de estas tecnologí­as puede implicar un inmenso desafio para el sistema educativo, especialmente para los padres y los profesores. Hemos visto mucha desconfianza y temor de su parte.

Por eso me alegré tanto al escuchar lo que les habí­a pasado a los adultos que pudieron ver y probar el OLPC este fin de semana, por primera vez en Chile. Por lo que me cuentan los que estuvieron ahí­, ellos “gozaron como niños”. Esta máquina logró cautivarlos y capturar su imaginación. Los que conocemos la trayectoria de creación del OLPC sabemos que ese es su objetivo. Este laptop, que se venderá a un precio cercano a $150 dólares durante este año, es una poderosa herramienta educativa que colaborará a que los niños aprendan a aprender, por medio de liberar su poder creativo, su curiosidad, su capacidad de inventar cosas nuevas.

Por eso, me parece que el Pudú que creó la artista chilena Lizette Greco para apoyar nuestra campaña refleja todo el espí­ritu de lo que queremos lograr: ilusionar, movilizar corazones y ayudar a creer en el poder de OLPC y otras herramientas similares. Los niños no necesitan grandes argumentos para hacer suyas estas tecnologí­as. Sólo necesitan tenerlas en sus manos. Lo que nosotros los adultos debemos hacer es permitir que la mayorí­a de los hijos e hijas de esta tierra puedan tener esa posibilidad.

De eso se trata la campaña que estamos preparando.

Laptop de US$ 100 empezará a ser distribuida en forma masiva en julio del 2007.

Los computadores portátiles serán usados por niños de paí­ses en desarrollo e incluirán un juego de memoria, chat, procesador de texto y cámara de video, entre otras caracterí­sticas. El sistema Wi-Fi permitirá que los estudiantes de escasos recursos se comuniquen entre sí­.

 

Fuente: www.mouse.cl

“Tengo que reí­rme de la gente que se refiere al modelo XO como una máquina débil o limitada y que asegura que los niños deberí­an conseguir un notebook ‘de verdad’”, señaló recientemente Nicholas Negroponte, fundador del Laboratorio de Medios del Instituto de Tecnologí­a de Massachusetts (MIT) e impulsor del proyecto Un Laptop por Niño, que busca distribuir computadores portátiles a niños de escasos recursos en paí­ses en desarrollo.

Según Negroponte, los notebooks -que partirán costando cerca de US$ 140 dólares para llegar a US$ 100 en 2008- comenzarán a ser distribuidos de forma masiva en julio de 2007. Entre los primeros paí­ses que han comprometido la compra de varios millones de equipos para sus estudiantes están Argentina, Nigeria, Paquistán y Tailandia, además de los estados de Massachusetts y Maine en EE.UU.

El modelo definitivo, que recibe el nombre de XO, incluirá una versión light del sistema operativo Linux, conexión inalámbrica ví­a Wi-Fi y una interfaz radicalmente distinta al sistema de escritorio, archivos y carpetas de plataformas como Windows (ver recuadro).
“Créanme que pronto voy a desechar mi notebook para usar sólo el XO. Será bastante mejor en muchas formas nuevas e importantes”, agregó Negroponte.

Sistema colaborativo

Tanto la conexión inalámbrica como las demás caracterí­sticas del equipo buscan alentar a los estudiantes a comunicarse con sus compañeros y colaborar en tareas como proyectos de arte o enseñanza de música. Negroponte señaló a BBC que no concuerda con la enseñanza de programas como Word y Excel en las escuelas primarias.

“Una de las situaciones más tristes y comunes en los laboratorios de computación de dichos establecimientos es ver a niños siendo entrenados en estos programas. Considero que eso es algo criminal, porque los niños deberí­an estar haciendo cosas, comunicándose, explorando, compartiendo y no ejecutando plataformas automatizadas para oficinas”.

Cuando los estudiantes enciendan el equipo, la pantalla con un í­cono al centro rodeado por un cí­rculo blanco. Si el alumno decide ver su “vecindario” -término usado para llamar el escritorio tradicional- otros í­conos de diferentes colores aparecen indicando otros compañeros en el área cercana.

Tests en febrero

Las primeras máquinas de prueba serán distribuidas en febrero y, según Negroponte, otros tres paí­ses africanos podrí­an unirse a la iniciativa dentro de las próximas dos semanas. Además, el Banco Interamericano de Desarrollo analiza fórmulas para llevar los notebooks a varias naciones de Centroamérica.

Los notebooks están siendo fabricados por la empresa Quanta Computer Inc. y cada paí­s obtendrá versiones que operarán con los distintos lenguajes locales. Los gobiernos adquirirán los notebooks para que los niños sean sus dueños.

El proyecto ha obtenido al menos US$ 29 millones en fondos aportados por grandes empresas del sector tecnológico, tales como Google, News Corp. y Red Hat.

Mejorando el GOTA

GOTA PROTOTYPEPara los que aún no saben que es GOTA, la respuesta simple es esta: GOTA es un computador diseñado para el mundo rural. Nuestra propuesta resultó ganadora del concurso internacional CONNECTING THE WORLD de la empresa AMD.

Uno de los objetivos del equipo a cargo del GOTA es llegar a producir este computador y llevarlo a comunidades desconectactas, de manera de contribuir a reducir la brecha digital.

El GOTA 2.0 es lo que viene. Lo que queremos hacer es mejorar la idea original, agregando valor a esta propuesta por medio de la incorporación caracterí­sticas y funcionalidades que cotribuyan al fortalecimiento de las redes comunitarias.

¿Qué tenemos en mente? Varias ideas, la mayorí­a orientadas a disminuir el costo, el tamaño y el peso de GOTA, al mismo tiempo que aumentando sus posibilidades de acción.

Por ahora, lo que más nos ronda en la cabeza (y de hecho, nos ronda desde el principio) es que nuestro GOTA sea FON READY, es decir, que tenga la posibilidad de contar con la tecnologí­a de las foneras.

¿Qué les parece la idea?

¿Alguna otra sugerencia? (se agradecen toda clase de ideas locas que sirvan para mejorar nuestra propuesta!)